Acertijos Cuentos, Adivinanzas y Refranes Populares

Esta página de la UNICEF esta super recomendada, en lo personal voy a leer cada uno de estos textos y los aplicaré en mi aula, con sus debidas adaptaciones.

Hay textos por niveles educativos que hablan de temas tan actuales como lo sucedio en Haití, Qué hacer en caso de Desastre, Cuidado del Agu y otros mucho temas de valores que se pueden guardar e imprimir.

En verdad les recomiendo explorar la página, porque es material que vale la pena y que causará en su escuela mucho novedad.

La página es:

http://www.enredate.org/

Encontré en la red una ficha que ayuda a organizar , evidenciar y anotar acuerdos finales  de las reuniones, tanto con padres como con un colectivo. Espero les sea de ayuda, en lo personal me sirvió y le hice algunas personalizaciónes.

FICHA DE REUNION09-10

Tecnicas de Artes Plasticas Para Preescolar

El Juego en La Educacion Infantil

Laminas Escolares – Galileo Galilei

Las Figuras Geometricas a Traves Del Cuento

YouTube es el sitio de videos  con mayor visitas en todo Internet, ahi podemos encontrar desde videos para reir, reflexionar, recordar  e incluso aprender. Estos videos pueen ser utilizados por los  y las docentes y los y las alumna para consultar algunos contendios o procesos cuya explicación oral resulta complicada; por lo anterior le personal docente pude descargar los videos o incluso elaborarlos por sí mismo y luego subirlos para compartirlos con los  y las colgas.  Este es otro ejemplo de el uso inteligente de las TICs en el aula.

El primer video muestra el proceso de Sintésis Proteíca  que fue hecho por un docente y el otro es muestra un proceso quimico, traen hasta musiquita y todo para que los chavos y chavas no se aburran XD

A petición de la Mtra. Celia Quintero  me di a la tarea de buscar y pensar algunas actividades sobre la Revolución. Antes que nada, me gustaría mencionar que  la Historia en edades preescolares es algo complicado, sin embargo todo debe realcionarse con su vida real, es decir hacerles significativo el hecho a través de  colocarlos imaginariamente  en el momento histórico y sus condiciones, lo cual se puede hacer a través de una naración, así como también hacerles preguntas como: ¿Qué creen que comerían en el campo durante la guerra?, ¿Qué hubieran hecho ustedes si tuvieran que trabajar tanto para otros?, ¿Cómo sería ahora si no hubiera habido una Revolción? y muchas otras y mejores preguntas que hagan reflexionar al niños sobre el hecho en sí mismo, es el nuevo enfoque de la historia.  No debemos olvidar que en el preescolar el lenguaje icónico es  importante y aún  más en hechos del cual no posee un referente real, nos podemos ayudar de videos descargados de You Tube, de imagenes y fotografías o de visitas a museos que contengan acervos sobre el hecho.

Encontré el siguinte linck que propone una serie de actividades muy interesantes para que las trabajen en sus grupo con las adecuaciones correspondientes o bien sean un detonante para nuevas  ideas. El texo contiene desde una breve narración sobre la revolución hasta la explicación de cada actividad y su evaluación. Buen inicio de semana.

http://www.mexicorural.org.mx/docs/sociales_act162.pdf

Estrategias de Desarrollo Del Proceso de Lectura y Escritura Maternal a Preescolar