En Fresnillo se ha dado comienzo al Programa Internacional de donación Telmex-Zacatecas “Mochila Digital”, el cual consiste en que por cada computadora que done Telmex el Gobierno de Zacatecas donará otra para los alumnos de educación primaria, así mismo incluirán programas educativos.

Desde mi punto de vista los resultados serán efectivos si los docentes la aplican con inteligencia, ya que puden representar incentivos para los alumnos, hacerlos capaces de utilizar la computadora de manera responsable. Por lo cua los maestros deben de desarrollar la habilidad de manejar con inteligencia dicha tecnología, lo cual representará para algunos la prepación adecuada o de lo contrario se verán revasados por los alumnos.

Si desas conocer dichas computadoras y ver la noticia completa de invito a visitar la página

Los cañones son de gran ayuda para realizar proyecciones de peliculas, videos, imagenes o software como los que les recomendamos anteriormente para el trabajo con niños, padres o autoridades. Lo más fácil conseguir una laptop o llevar un computadora de escritorio, pero un cañón puede representar más trabajo. Sin embargo esto no debe de representar un impedimento para nuestros proyectos, aquí les mencionó algunas formas de conseguir uno:

1. Ve al centro de maestros de guadalupe o de tres cruces. Ló único que tienes que hacer es dirigirte a las oficinas estatales o federales, según sea el caso, haces la solcitud (no es necesario un escrito) dando los datos de tu escuela, tu cargó y nombre, la fecha en que lo regresarás y el motivo de su uso. Ahi te mostrarán las condiciones y aditamentos que te llevás para que no haya malentendidos y firmarás una hoja. Eso es todo.
2. Quizá puedas pedir en la Escuela Normal asistir con tus alumnos para realizar ahi la proyección.
3. En algunas empresas o cibers se rentan cañones, puedes preguntar el precio.
4. Porpon al director de tu escuela y docentes realizar un ahorro para adquirir uno, es una inversión educativa múy aceratada. A futuro se pude hacer una sala audiovisual.

Como es sabido, cada alumno posee sus propias formas y ritmos de aprendizaje, por lo que sería incorrecto homogenizar con una sólo estrategia de aprendizaje y de estudio a los alumnos.

En el siguiente enlace encontrarás una página que puedes ver con tus alumnos o encargarlo para casa y donde se muestrán diversas técnicas y consejos para estudiar, sistematizar información, realizar esquemas, resúmenes y otras actividades de apoyo.

Un factor importante para que los alumnos tengan la disposición y capacidad para construir aprendizajes, definitivamente es la alimentación. Recibimos en el aula a niños y jóvenes que no desayunaron, desnutridos o con gran contenido de energéticos provocados por los dulces y carbohidratos. Lo anterior no permite que los estudiantes logren la concentración necesaria para aprender. Encontré un página en la que a modo de juego los alumnos analizan su dieta y los hace reflexionar sobre la importancia que esta tiene en su vida diaria.

Para propicar en los alumnos la creatividad e imaginación puedes utilizar como herramienta la creación de un cuento con el programa “La magia de las palabras“. En este programa de “Educalia” una comunidad virutal. Aparece un cocinero muy simpático tiene la receta para hacer un buen cuento. Tú debes seguir sus indicaciones y ponerle un poco de imaginación.

Mostrar a los alumnos algunos de los inventos más importantes y hacerles comprender su importancia en la actualidad puede resultar un tanto complicado, sin embargo las caricaturas son una herramienta atractiva, ya que es un recurso icónico y que acompañados de la expresión linguistica adecuada por el docente, facilitan la asimilación de la información para los niños. La siguiente imagen es un enlace a dicha caricatura que puedes guardar y presentarla a los alumnos.

La educación a distancia es una nueva tendencia que esta cubriendo poco al poco los diversos niveles educativos. Por un lado, este tipo de educación aparece como una nueva oferta para aquellas personas que por diversas circunstancias les es dificil trasladarse a un lugar de manera presencial. El año pasado, en conjunto con los compañeros de la maestría realizamos una microinvestigación con una muestra de 50 personas, donde encontramos que:

-el 80% le agradaría tomar alguna clase o curso a distancia virtual para tener más tiempo libre, aminorar su nivel de estrés y pasar más tiempo con la familia.

-al 20% restante no le agradaría ya que cree que no podría tener una asesoria de los docentes, se descuida la parte humana del alumno.

-un 10% cree que un certificado de algun curso a distancia no tiene tanta validez como uno que se llevó en presencial

-el 100% asume que la educación que brinda mejor calidad en el proceso enseñanza-aprendizaje definitivamente es la presencial

-al 60% le agradaría poder realizar intercambios con otras personas en diferentes lugares y tiempos, ya que creen que es una buena oportunidad para realizar análsis más elevados de diversos temas.

Como podemos analizar, existen ventajas y desventajas respecto a este estilo de educación, sin embargo es inegable que la educación virtual no es expresión exclusiva de la educación a distancia, recordemos que hay otras modalidades, pero esta modalidad se ha colocado a la vanguardia de este impulso y acumulado un saber que es de enorme valor para todo tipo de instituciones escolares y organizaciones que aprenden y que nos amplian el cotexto de información e intercambio. La responsabilidad con que se curse la educación a distancia será, en gran parte, el factor que determine la calidad de los resultados, así pues nos hacemos responsables de nuestro propio ritmo y nivel de apredizaje.
¿Tú que opinas?

Al respecto presento una entrevista realizada el Maestro Margil de Jesús de la Escuela Norma Manuel Ávila Camacho, cuya trayectoria es reconocida en el centro.

Este video me parece muy acertado para una plática con padres de familia en relación con los valores. ¿Cuántos alumnos hemos tenido que necesitan una mayor atención y orientación en cuanto actitudes y hábitos que favorezcan sus relaciones interpersonales?. Las exigencias y el ritmo que vida que existen en la actualidad han provocado que muchos de los padres e incluso nosotros mismos brindemos menos importancia a la educación humana del alumno, cuya prioridad es urgente ante las condiciones actuales en nuestro país y el mundo.

¿Qué es más importante, un alumno que domine un contenido conceptual en tu clase o un alumno cuyas capacidades sociales sanas le permitan continuar preparándose para la vida a través de la colaboración y trabajo en equipo con otras personas ?

Puedes descargar los videos de you tube con varios programas como:

Tube Catcher

Los alumnos de hoy en día se muestran interesados y motivados ante los videojuegos, pero ¿tendrán algún beneficio?. Desde mi punto de vista si, ya que los profesores innovadores utilizan los interéses de los alumnos como estrategias de estimulación que propicien la participación y lograr aprendizajes significativos. Por lo anterior, la siguiente porpuesta es una excelente opción para trabajar la sana convivencia, práctica de valores y colaboración a través de las TICs ya sea desde tu aula o bien, si es posible, pedir que lo hagan en casa.

La ONU en su esfuerzo por propiciar en los seres humanos la sensibilidad de mantener una conciencia colectiva, ha lanzado gratuitamente el videojuego Food Force o Fuerza de la Alimentación.

El juego consiste en participar como voluntario y repartir viveres desde un avión y camiones calculando el viento y la volocidad en la isla Sheyland a los daminificados de un conflicto. Lo desafiante del juego se muestra cuando dichos voluntarios se encuentran con caminos destruidos, negociar con los rebeldes, repartir equitativamente los viveres, puentes inestables, fango y pensar en reconstruir una comunidad inviertiéndo en salud, educación, empleo y aimentación. También se da una importancia en el trabajo en equipo.

Al final de cada capítulo del juego aparece un video explicativo, con imágenes de la vida real, sobre cómo hubiera actuado el Programa Mundial de Alimentos al llevar a cabo esa operación humanitaria.

Los jugadores podrán comparar sus puntajes obtenidos con otros de todo el mundo a través del sitio web de Food Force, es decir puedes hacer una especie de concurso con tus alumnos y comparar sus resultados y experiencias al final del juego.

El Programa Mundial de Alimentos de la ONU sostiene que valerse de las nuevas tecnologías, en particular de los videojuegos, es un plan estratégico para formar e informar a los más jóvenes. En este caso el video juego tiene como eje uno de los grandes problemas que tenemos en nuestro planeta, la falta de alimentos en la población. “Los niños de los países industrializados no saben lo que es irse a la cama con hambre, y el videojuego despertará, de una manera dinámica y emocionante, su interés y entendimiento de un problema que cuesta más vidas que el SIDA, la malaria y la tuberculosis juntos”, sostienen desde la ONU.

Food Force, que fue desarrollado por la empresa de Software israelí, Engaging, está en inglés y su traducción a varios idiomas se hará efectiva próximamente. Fue pensado para niños de entre 8 y 13 años y se puede obtener gratis en el sitio web www.food-force.com