Lunes 10 de Noviembre

Sesiones paralelas / Talleres

Martes 11 de Noviembre

Sesiones paralelas / Talleres

Miércoles 12 de Noviembre

Sesiones paralelas / Talleres

Jueves 13 de Noviembre

Sesiones paralelas / Talleres

CALLEJONEADAS:

Antigua tradición de la Ciudad, donde los mineros al final de la semana, cobraban la “raya” y con esta hacían una fiesta callejera, cargando las mulas del trabajo con barriles de mezcal y pagando a unos músicos para que llevaran la fiesta por las calles, pasando por las casas y al asomarse las “muchachas” por el sonido de la música, estas eran invitadas a bailar.

Pues les cuento que el Foro de Educación en su etapa regional, fue todo un éxito. Me siento contenta de haber expuesto mis analisis y mis propuetas frente a un grupo de docentes de diversos niveles preocupados por mejorar la calidad educativa. Las ponencias leidas mostraron una reflexión de circunstancias y además un diseño de estrategias contextualizadas de solución.

En posteriores post estaré publicando las ponencias de los compañeros de tal forma que ustedes accedan a ellas y reconozcan el ejercicio intelectual que se puso en práctica.

Saludos y felicitaciones a los prticipantes, aprendi mucho de ustedes y amplie mi criterio sobre diversos temas.

Por cierto a los compañeros los invito a ponerse en contacto conmigo por medio de este espacio o envien un correo electronico a mi mail:

Díaz Barriga es uno de los autores educativos más reconocidos entre los docentes, ya que en sus diversas obras realiza un profudo análisis acerca de los fines y medios de la evaluación y que genera una reflexión acerca del papel que como docentes realizamos en los momentos de evaluación.

Definitivamente la evaluación debe de servir para mejorar, es decir, que los resultados que obtengamos de un proceso de evaluación integral, nos representen un fuente de información valiosa por medio de la cual realicemos modificaciones pertinentes, así como para también reconocer los aspectos positivos que contribuyen a resultados efectivos.

Díaz Barriga hace notar que la evaluación se llega a confundir con acreditación, certifiación y estandarización de los alumnos, lo cual nombra como un “Vicio Social” ya que todos somos participes de este etiquetamos a un alumno a partir de sus calificaciones, las cuales son arbitrarias y subejtivas.

¿Para qué evaluamos? ¿para asignar una calificación  o para tener criterios fundamentados  para la formación del alumnos, brindar retroalimentación, implementar varientes, detectar ritmos y formas de aprendizaje?

Recuerden que la calificación que asignen tiene un impacto en el alumno, en la sociedad y en ustedes mismos, así que propongamonos realizar evaluaciones objetivas en la medida de lo posble.

Este viernes 24 de octubre se llevará a cabo el Foro Estatal de Educación en el centro de maestros ubicado en la colonia Fuentes del Bosque y que convoca, además de docentes, a la sociedad en general.

Me parece que es una buena oportunidad para escuchar otros puntos de análisis acerca de temas como:

• Cobertura educativa
• Equidad educativa
• Logros de apredizaje
• Eficiencia terminal
• Concepto de calidad
• Modelos pedagogicos basados en la tecnología
• Programas compensatorios
• Curriculo y evaluación (en el cual por cierto participaré yo)
• Aprendizajes de calidad
• Criterios de promoción. Aspectos escalafonarios.
• Formación inicial Reto de la Educación Normal.
• Investigación y Formación.
• El papel de los padres y madres de familia en la educación de calidad.

Y algunos otros temas de relevancia y que serán discutidos a partir de ponencias de cinco cuartillas, con letra arial numero 12 a 1.5 de interlineado.

Seguramente tu tienes valiosas aportaciones que enriquecerán dicho foro y formarán parte del documento en el que se exprese la postura regional, y subsecuentemente la postura estatal, de alguno de estos indicadores.

El próximo 30 de octubre comienza el segundo curso de Actualización en la formación, educación y cuidado de niños de CENDI y que tendrá una duración de tres días continuos.El año pasado tuve la oportunidad de asistir y fue una experiencia muy enriquecedora ya que los ponentes son profesionales realmente preparados que propician la interacción con el público, además de contar con una gran organización por parte del CECIUAZ.

Horario: 4 p. m -8 p.m. el jueves y viernes. Sabado de 9 a.m. - 3 p.m.

En el auditorio “Mauricio Varela Lujan” de la unidad académica de derecho.

El costo es de 100 pesos y puedes inscribirte en la Av. Preparatoria S/N Col. Hidráulica o pedir informes al 4924-27-82 y 923-84-99

Algunos de los temas que se tratarán son:

Módulo Médico:

1. Uso y abuso de antibióticos, sus consecuencias.
2. Deberes, derechos y valores de los niños.
3. Prevencion y Manejo de EDA (Enfermedades diarreicas agudas)

Módulo Educativo:

1. El aula diversificada.
2. Las matemáticas en preescolar.
3. Desarrollo humano y su impacto en la educación.
4. Estado de al cuestión de la educación inicial.

Módulo Miscelaneos

1. Beneficios de la leche materna
2. Ablactación, ¿qué?, ¿cómo?, ¿cuándo? y factores predisponentes a la obesidad
3. Obesidad en el niño
4. La educación desde una visión holística.

No esta por demás decir que tiene un valor curricular de 18 horas. Hojala puedas asistir para elevar tu conocimientos profesionales y brindar un mejor servicio a los niños.

La educación a distancia es una nueva tendencia que esta cubriendo poco al poco los diversos niveles educativos. Por un lado, este tipo de educación aparece como una nueva oferta para aquellas personas que por diversas circunstancias les es dificil trasladarse a un lugar de manera presencial. El año pasado, en conjunto con los compañeros de la maestría realizamos una microinvestigación con una muestra de 50 personas, donde encontramos que:

-el 80% le agradaría tomar alguna clase o curso a distancia virtual para tener más tiempo libre, aminorar su nivel de estrés y pasar más tiempo con la familia.

-al 20% restante no le agradaría ya que cree que no podría tener una asesoria de los docentes, se descuida la parte humana del alumno.

-un 10% cree que un certificado de algun curso a distancia no tiene tanta validez como uno que se llevó en presencial

-el 100% asume que la educación que brinda mejor calidad en el proceso enseñanza-aprendizaje definitivamente es la presencial

-al 60% le agradaría poder realizar intercambios con otras personas en diferentes lugares y tiempos, ya que creen que es una buena oportunidad para realizar análsis más elevados de diversos temas.

Como podemos analizar, existen ventajas y desventajas respecto a este estilo de educación, sin embargo es inegable que la educación virtual no es expresión exclusiva de la educación a distancia, recordemos que hay otras modalidades, pero esta modalidad se ha colocado a la vanguardia de este impulso y acumulado un saber que es de enorme valor para todo tipo de instituciones escolares y organizaciones que aprenden y que nos amplian el cotexto de información e intercambio. La responsabilidad con que se curse la educación a distancia será, en gran parte, el factor que determine la calidad de los resultados, así pues nos hacemos responsables de nuestro propio ritmo y nivel de apredizaje.
¿Tú que opinas?

Al respecto presento una entrevista realizada el Maestro Margil de Jesús de la Escuela Norma Manuel Ávila Camacho, cuya trayectoria es reconocida en el centro.