http://www.youtube.com/user/BicentenarioMexico#p/u

Audiorelatos

A petición de la Mtra. Celia Quintero  me di a la tarea de buscar y pensar algunas actividades sobre la Revolución. Antes que nada, me gustaría mencionar que  la Historia en edades preescolares es algo complicado, sin embargo todo debe realcionarse con su vida real, es decir hacerles significativo el hecho a través de  colocarlos imaginariamente  en el momento histórico y sus condiciones, lo cual se puede hacer a través de una naración, así como también hacerles preguntas como: ¿Qué creen que comerían en el campo durante la guerra?, ¿Qué hubieran hecho ustedes si tuvieran que trabajar tanto para otros?, ¿Cómo sería ahora si no hubiera habido una Revolción? y muchas otras y mejores preguntas que hagan reflexionar al niños sobre el hecho en sí mismo, es el nuevo enfoque de la historia.  No debemos olvidar que en el preescolar el lenguaje icónico es  importante y aún  más en hechos del cual no posee un referente real, nos podemos ayudar de videos descargados de You Tube, de imagenes y fotografías o de visitas a museos que contengan acervos sobre el hecho.

Encontré el siguinte linck que propone una serie de actividades muy interesantes para que las trabajen en sus grupo con las adecuaciones correspondientes o bien sean un detonante para nuevas  ideas. El texo contiene desde una breve narración sobre la revolución hasta la explicación de cada actividad y su evaluación. Buen inicio de semana.

http://www.mexicorural.org.mx/docs/sociales_act162.pdf

Los niños puede llevar una foto tamaña infantil o dibujarse en el altar.

Información General

http://www.kokone.com.mx/muertos/home.html

Sobre el significado del Pan de Muertos

http://www.yucatan.com.mx/especiales/muertos/muerto.asp

Cómo hacer Pan de Muertos

http://www.diademuertos.com/Recetas.html

Explicación sobre el Altar

http://iteso.mx/~carlosc/pagina/Dia_de_muertos/graficas1.htm

Sobre las Flores de Cempasuchil

http://www.ciberfallas.com/clavelon_batalladefloreshistoria.htm

http://www.publico.es/culturas/011341/cosecha/flor/muerto

Articulo títulado “Vivir la Muerte”

http://www.publico.es/culturas/011716/vivir/muerte

Artículo títulado “El Día que los Muertos Vuelven”

http://www.univision.com/content/content.jhtml?chid=3&schid=12199&secid=15345&cid=998328

Cómo hacer papel picado

http://www.kutchuk.com/bougetesmains/papelpicado/papelpicado.htm

http://www.peques.com.mx/papel_picado.htm

Para Invitar a Cenar a tus Muertos

http://www.univision.com/content/content.jhtml?chid=3&schid=12199&secid=15345&cid=484622&pagenum=2

Ejemplos de Actividades

http://langues.ac-dijon.fr/IMG/pdf/DOCUMENTOS_DIA_DE_MUERTOS.pdf

Hacer un Altar Virtual

http://www.aldiatx.com/sharedcontent/dws/spe/2004/aldia/2003/diamuertos/muertosel.swf

LOS ALTARES

El altar se coloca para recibir a los muertos que visitan a sus familiares, por lo que se les tiene que dar gusto con aquello que era de su agrado mientras vivían y tiene tres niveles, la parte alta representa el cielo y ahí se colocan las imágenes de los santos, en medio está el limbo y ahí va la foto de los muertitos y la tercera la tierra y en ella se colocan todas las ofrendas.

Alrededor debe llevar un arco que simboliza el permiso que da San Pedro para que las almas puedan salir y regresar al paraíso y enfrente que coloca un caminito de pétalos de flor de cempoatxóchitl para que los muertos se guíen ayudados por su color amarillo fuerte.
En un altar no pueden faltar, sillas para todos los difuntos, sus fotos, la imagen de algún santo, sal, agua, velas, comida, flores de cempatzóchitl, siempreviva, terciopelo o nube. También se colocan papeles picados, figuras de calaveras en barro o cartón, ollas de barro, copales con incienso, calaveras de azúcar con el nombre del muertito, un petate y objetos personales preferidos. Los altares dedicados a las ánimas de los niños muertos incluyen juguetes, dulces y otras golosinas de azúcar llamadas “alfeñiques”.

Bajo el altar, se coloca un petate y junto unas sillas para que descansen los difuntos después de su largo recorrido. La foto del difunto es para recordar cómo era en vida, el altar puede ser para varios muertos al mismo tiempo.

Los alimentos son colocados y una vez que el “alma” ha visitado su altar, al probarlos les quita su olor y sabor, es decir les quitan la esencia y con ello quedan muy satisfechos.

En la mesa se colocan vasos con agua, que sirven para que los difuntos que vienen del purgatorio se refresquen y beban para que sus pecados se purguen o sea se perdonen. La sal se coloca para los niños que murieron sin ser bautizados.

Las velas simbolizan la luz contra la oscuridad de la muerte. Sirven para iluminar el camino de los difuntos para que lleguen con bien, generalmente se colocan en candeleros de barro, uno por cada difunto y otro más por las almas olvidadas.

La comida es uno de los elementos más importantes de la ofrenda porque se pone todo aquello que al difunto le agradaba. Así no falta mole, arroz, pipián hojaldras, chilitos, tamales, “pezuñas” o pan blanco, dulce de calabaza o tejocote, agua y algunas bebidas mexicanas, como el tequila y el pulque o una botella de licor. También se ponen frutas de temporada como naranjas, mandarinas, guayabas, cañas, jícamas, melones.

La mesa es cubierta y decorada con papel picado, que son mantelitos de papel de china, que recortados cuidadosamente presentan imágenes de la muerte y un sin fin de formas y figuras. Generalmente se usa el color naranja, que representa el luto prehispánico o el morado que es el color de luto de la Iglesia Católica. Se supone que a través del papel picado pasan los espíritus de los difuntos, por eso se colocan también en las puertas y colgados de pared a pared.

El copal con incienso quemándose, es para que las almas adultas se guíen a través del olor. Para guiar a las almas de los chiquitos, se colocan ofrendas desde la puerta para que sepan bien a dónde los esperan.

Las calaveritas de dulce están hechas con azúcar, agua hervida y limón. Se decoran con papel metálico en los ojos y betún de colores para los detalles de la cara. En la frente llevan el nombre de la persona viva o muerta a quien se van a ofrecer.

El pan de muerto es una sabrosa tradición mexicana, sobre él se colocan bolitas de la misma pasta que simbolizan las lágrimas y unas tiritas que supuestamente son los huesos. Tomado con un espumoso y calientito chocolate es delicioso.

Alrededor del altar los familiares y amigos se ponen a platicar para que su conversación no permita escuchar el “rechinar de los dientes” de los difuntos.

Otra tradición mexicana es la elaboración de “calaveras en verso”, que resaltan en broma las características de algún político, familiar, artista o cualquier persona. Las rimas siempre van acompañadas por la calaca, la pelona, la flaca, la muerte y otros apodos que se la a la muerte.

Además de lo anterior, los niños en México celebran este día pidiendo su “calavera” o su “quinsanto” como le llaman en Chiapas, al tiempo que recitan lo siguiente: “Angeles somos y del cielo bajamos pidiendo quinsanto, para que comamos”.

En muchos mercados y lugares podemos encontrar figuras diversas de la muerte, en papel, piñatas, títeres y otros juguetes que nos recuerdan que la muerte es parte del ciclo de la vida y que los mexicanos nos podemos reír de ella.

PARA EL SALÓN

Den click derecho sobre la imagen para guardarla y  luego la imprimen, pueden sacar ampliaciones.

El año pasado publiqué algunas fotos de altares de nuestro Estado, si deseas verlas y conocer ejemplos de disfraces  y altares da click en la dirección:

http://www.eduzac.org.mx/2008/11/altares-de-dia-de-muertos/

PARA CONCURSAR

La siguiente imagen los llevará al sitio infantil de UNICEF que contiene las eferides a nivel mundial  que pueden planificar en su Plan Anual. Asimismo pueden encontrar articulos y material sobre la fecha a conmemorar.

Hoy  es día del Maestro que se celebra desde 1917 y quiero felicitar con un abrazo y a todos los amigos docentes que día a día procuran hacer el cambio en sus aulas ya que el maestro es  uno de los motores que nos han hecho sobrevivir y evolucionar como especie, es la capacidad ancestral de trasmitir y procurar la construcción de conocimientos y valores, por ello la labor del maestro ha sido medular en el desarrollo del género humano. Educar, más que una vocación es un proyecto de vida, ya que implica de nuestro esfuerzo día a día, tenemos el privilegio de tener la visión en nuestras aulas de la rica diversidad de las personas. Nuestra carrera significa un reto para mejorar la capacidad de enseñar a cada uno de nuestros alumnos, haciéndo de nuestro espacio de trabajo un lugar de esperanza, cambio y mejoramiento de nuestros alumnos donde el impulso, trabajo y energía van transformando a la sociedad y  procuran una mejor calidad de vida.

Educar es creer en la perfectibilidad humana, en la capacidad innata de aprender y en el deseo de saber qué la anima, en que hay cosas (símbolos, técnicas, valores, memorias, hechos…) que pueden ser sabidos y que merecen serlo, en que los hombres podemos mejorarnos unos a otros por medio del conocimiento.

El valor de educar, México, Ariel, 1997.

Educar es transmitir humanidad. Y ésta no es un programa ya establecido. Los animales o las plantas nacen programados para ser lo que son, el durazno es durazno y la pantera, pantera, sin haber ido a la escuela. Los humanos, al contrario nacemos abiertos, inacabados y para llegar a alcanzar la humanidad tenemos que contagiarnos de la de otros.

Ética para Amador, México, Planeta, 1998.

Se acerca el 30 de abril y en las escuelas generalmente se organizan eventos para celebrar a los niños y niñas, lo cual me parece muy acertado. Sin embargo para los docentes viene la pregunta ¿Qué les organizaremos?, en eso estoy. Otros años he tenido la experiencia de organizar con mis compañeras obras de teatro; una feria con brincoline, loteria, payasos, disco, etc; paseos ; Desayunos, Escenificaciones hechas por lo padres; sin embargo como sabemos no todos los contextos son iguales y no siempre funcionan las actividades de la misma forma. Espero que  ustedes puedan oponar sobre qué actividades se pueden llevar a cabo para festejar a nuestros alumnos!!!!

Dando respuesta a un comentario, me di a la tarea de buscar alguna pagina que incluyera leyendas y cuentos sobre la Revolución, sin embargo cabe mencionar que hay muy pocas, por lo que los invito a que si alguien posee material lo publiquen en la red o bien me lo envíen a mi correo y yo los publico,  obviamente dándoles el credito, jajaja.  Bueno aqui les dejo tres paginas que les pudieran ser de ayuda!!!!

http://www.elporvenir.com.mx/notas.asp?nota_id=96809

http://www.sabersinfin.com/index.php?option=com_content&task=view&id=453&Itemid=46

http://www.expreso.com.mx/edicionimpresa/20061118/5/2.pdf

Les dejo este video de la Revolución Mexicana, que como ya les he dicho anteriormente pueden descargar y convertir con el aTube Carcher desde You Tube. Les pueden llevar a sus alumnos una muestra de las condiciones sociales, económicas, politicas, religiosas, de transporte, tradiciones y otras situaciones de una forma amena y además compartir algunos corridos sobresalientes como el de la Adelita. Pueden hacer una Mañana Mexicana donde además de lo anterior incluyan alimentos de nuestro país.