Las Plazas Heredadas en el Magisterio
Uno de los temas complicadas no sólo entre los docentes sino en todos los trabajadores de la SEP, son las plazas heredadas (Ya sea desde intendentes , secretarias, prefectos u otro). Durante muchos años se venía teniendo la costumbre de, en caso de retiro, muerte o enfermedad, dejar la plaza para un pareinte del mismo, para uno esto es un derecho ganado por tantos años de trabajo, pero para otros es una especia de inequidad y corrupción laboral. Encontré este video de Brozo donde se muestra una imagen de una maestra con su hijo frente a una escuela “Hijo, algún día esto será tuyo”. Es un tema para reflexionar, pues prácticas como estas han hecho que la imagen del maestro este desgastada frente a la sociedad, hay que lograr nuestra reinvindicación y contribuir a una cultura de legalidad y equidad de oportunidades.
Hola, mi nombre es Beatriz Reza y soy estudiante de la Maestría en Comunicación y Tecnologías Educativas. Este es mi comentario:
En ocasiones la corrupción laboral puede con los ojos de la moral es injusta, pues no existen valores éticos que permitan eliminarla, sobre todo de quienes la ejercen.
Sin embargo, de esta corrupción laboral en las escuelas, considero que el riesgo mayor que se corre es el desaprovechamiento del espacio para cumplir con las finalidades de la enseñanza. ¿Cuántos programas educativos bien estructurados se han diseñado para comunidades indígenas o sociedades que se encuentran en situación de pobreza? Considero que muchos y que éstos han sido una necesidad en el país cuyos antecedentes pueden recaer en la labor vasconcelista del decenio de 1920. Sin embargo, la corrupción entre profesores, intendentes, secretarias, prefectos, etc. siguen obstaculizando los verdaderos objetivos de la enseñanza. ¿Qué podremos hacer, además de ponerlos en evidencia? Yo creo que podemos brindar opciones y vincularnos entre profesores para trabajar e involucrarnos nuestro trabajo con las instituciones. Yo creo que si podemos cambiar.
Es preocupante y lamentable que estas prácticas de las plazas heredadas sin ninguna consideración dentro del magiserio, pongan en riesgo la calidad de la educación en México y en consecuencia la formación de los futuros profesionistas que son el futuro del país. Lo grave no es que se hereden plazas, sino como lo hacen, si el lugar de un buen profesor lo tomará otro buen profesor y porque no, mucho mejor que quién deja el lugar nada se alteraría ni se demeritaría. El papel que el educador juega en la formación de una sociedad mejor es vital. Si queremos que nuestro país cambie, se tiene que hacer desde los cimientos. Es responsabilidad de todos cuidar que quienes están al frente de la formación educativa lo hagan con la calidad que el país merece.
Al igual que mi compamera Beatriz, yo también soy estudiante de soy Maestría en Comunicación y Tecnologías Educativas, con respecto a la temática a tratar este es mi comentario.
Esta como otras practicas corruptas, se llevan a diario en muchas dependencias públicas y más aun en un sistema maleado como lo es el mexicano. Esta situación tiene muchos matices que se deben analizar, uno de ello es el objetivo de heredar una plaza, lo que atiende a una preocupación de un padreo madre a asegurar un futuro a su hijo, al analizar como se encuentra la situación laboral de su país lo que se debe reflexionar es: ¿a este padre que permite esta practica de heredar plazas, realmente le interesa su país o más a un su hijo?, que puede tener otra orientación vocacional o sus aspiraciones pueden ser otras. Otros de los matices es en relación a las personas que permiten esta situación, para la cual su interés no esta centrado en mejorar su país, su objetivo se sustenta en infringir su papel como autoridades.
Gracias y saludos a todos
Los sindicatos, cualquiera que sea su afiliación o su área, no se dedican a realizar una defensa de los derechos laborales que contribuyan, en primer plano a una buena educación y en segundo a salvaguardar el bienestar de los maestros en su lucha diaria. Por el contrario, responde a intereses políticos, clientelares y económicos, reproducen viejos vicios, se resisten a los cambios necesarios que esta sociedad necesita. Hablar mal de los sindicatos nunca será un ataque a los trabajadores sino a la manipulación que de ellos se hace. Veo con tristeza que en la UNAM salen concursos de definitividad con nombre y apellido, sin que salgan ganadores los más aptos y los más capacitados.
Y luego nos preguntamos de porque esta país esté tan mal.
El no practicar una cultura de la la legalidad en nuestro pais hace mostrar este tipo de conductas donde el trabajador propone una mejora laboral y el gobierno para poder llevar votos a su partido acepta acepta, aqui no es culpa de solo un grupo, para que se lleve acabo este tipo de actitudes debe haber alguien que lo porponga y otro que avale dicho acuerdo, y esta problema no es propio del magisterio, es propio de los burocratas(secretarias de gobierno, paraestatales como pemex, etc) y politicos, quizáno nos hemos dado cuenta que los politicos heredan sus puestos hijos, sobrinos, etc y no hay un acuerdo firmado se lo toman a la mala, y nosotros por la poca memoria historica caemos en su juego y ahi vamos a la urnas a depositar el voto a sabiendas que solo es para eriquecerlos, los mexicanos hemos permitido una serie de atropeyos a nuestros derechos por el poco razonamiento a cuestiones de este tipo y dejar que todo siga como hasta ahora.
Hola Claudia, me alegra poder comentar en un espacio dedicado a la educación. Aun más sobre un problema por demás conocido, con pocas propuestas de soluciones eficaces y con grandes repercusiones negativas a nuestro sistema educativo. Hace menos de un par de años, tuve la oportunidad de colaborar en un proyecto de capacitación para docentes de escuelas oficiales de educación básica de una delegación del D.F., sobre el empleo de la PC en el aula, en donde uno de los principales problemas que se detectan son los docentes con larga permanencia y con alto nivel de resistencia al cambio para replantear su práctica educativa ante las nuevas características de estudiantes y herramientas que se incorporan en el proceso de enseñanza-aprendizaje, como es el caso del ordenador. Las consecuencias se evidenciaban en un sector estudiantil rezagado respecto a un conocimiento tan elemental en la actualidad como lo es el dominio de la computación, al igual de aprender a través de diversos materiales audiovisuales a través del ordenador o descubrir el acceso a información vía internet y mucho menos el desarrollo de habilidades propias para la investigación por este sistema. El panorama no era del todo obscuro, pues aun hay docentes que pese a su larga trayectoria se veían interesados en capacitarse, o los docentes que ocupan una plaza como producto de su propio esfuerzo, capacidades y vocación docente.
Por lo tanto coincido con tu punto de vista sobre la necesidad de reivindicación y contribución hacia una cultura de legalidad y equidad de oportunidades, al igual que con lo expuesto por Beatriz, ya que situaciones como éstas desaprovechan el espacio para cumplir con las finalidades de la enseñanza. El problema tiene raíces profundas, si bien, no podemos cambiar el sistema por completo, debemos considerar que nuestras pequeñas aportaciones pueden trascender en grandes cambios, es nuestra responsabilidad contribuir a minimizar el impacto de dichas prácticas y a llevar a cabo una práctica educativa sustentada en valores éticos, conciencia social y vocación.
Hola a todos que interesante topico y sobre todo muy polemico, con varias arista. Bueno yo no soy maestra porque por desgracia no conte con los medios para serlo, pero pude estudiar una ingenieria, siempre me ha gustado la docencia, lo llevo dentro y e intentado poder dar clases en con materias relacionadas a mi area, pero me he topado con un muro infranqueable, desde la falta de fluidez en la informacion hasta la negativa rotunda porque algunos concursos ya sea en prepas o universidades son CERRADOS, se rifan entre los mismos profesores existentes, sin considerar si se tiene o no la preparacion requerida, esto considero es otra forma de amafiar la educacion, muy triste pero eso pasa..
LO QUE VEO AQUI SON LOS TIPICOS MEXICANOS QUE CUANDO LAS CORRUPCION NO LOS BENEFICIA, PUES PEGAN DE GRITOS Y SE CUELGAN UN ESTANDARTE CON LEYENDAS COMO ” HAY QUE CAMBIAR A MEXICO” ” ESTO ES UNA INJUSTICIA SOCIAL”, SOBRE TODO PARA ESAS CON MAESTRIA, DE LAS CUALES ESTOY SEGURO QUE SI PAPI LES HUBIERA COMPRADO SU PLAZOTA NI ESTUBIERAN ESTUDIANDO POSGRADO Y PORSUPUESTO PARA NADA SE QUEJARIAN DE LA CORRUPCION SINDICAL.
EN POCAS PALABRAS TODOS HABLAMOS CUANDO ESTAMOS AFUERA, ESTUBIERAMOS DENTRO Y NI DE TOS LA HACIAMOS.
Total y absolutamente de acuerdo con Juan Pedro, punto número uno juzgar a las personas o juzgar algún hecho sin conocer en realidad la situación a detalle es algo que comúnmente hacemos los seres humanos y sin querer suele suceder, punto numero dos a veces no pensamos y nos ponemos en los zapatos de otras personas y analizamos que sería de las cosas si estuviéramos del otro lado de la moneda, y punto número tres en vez de quejarse y juzgar deberían preocuparse por sí mismos para lograr crecer y desarrollarse profesionalmente y establecer relaciones laborales que nos lleven a nuestras metas, si sus metas es querer entrar a la SEP entonces en vez de gastar su tiempo en algo sin sentido deberían de buscarle la manera de entrar y relacionarse para así obtener lo que quieren.
He dicho