El diagnóstico de grupo encuentra su importancia en que nos da la pauta e información necesaria para realizar nuestro  trabajo sobre un funamento real de que los niños son capaces y de lo que les hace falta favorecer.

El diagnostico se realiza llevando a cabo situaciones didácticas organizadas y que implican el trabajo en forma individual, en equipos o en trabajo por pares; la metodologia principal es la observacion y que su objetivo principal es la de conocer los saberes previos y el grado de las competencias  de los alumnos que darán la pauta para diseñar estrategias didácticas que proporcionen experiencias significativas a los niños para que favorezcan las competencias a desarrollar y como punto de partida para la organización del quehacer educativo. A partir de los datos obtenidos del diagnóstico inical, podremos realizar una verdadera evaluación formativa y encaminada a los aveces reales de los alumnosde en un sentido integral.

Pára obtener mayor información de los alumnos no debemos dejar de lado dos cosa: la consulta del expediente del año  anterior y la platica conlos padres de familia y el mismo alumno, añadidos a las situaciones didácticas diseñadas y la observación.

Si tienes otras dudas, puedes consultar el libro del curso destinado a la elaboración del diagnóstico, espero te sea de ayuda.

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