Educación Afectivo-Sexual Infantil
La esucela tiene la obligación de orientar a los alumnos y ayudarle a evitar, de forma indirecta, situaciones de riesgo como aspectos de discrimianción de género, prostitución, enfermeddes de transmisión sexual, embarazos no desados y otras situaciones que atenten contra su persona tanto fisica como moralmente.
La concepción que el sujeto tiene acerca de sí mismo como ser sexuado, las valoraciones sobre el otro sexo y sus relaciones, se van formando desde los primeros momentos de la vida, tanto en la familia como en los proceso de la escuela, es por ello que la edad preescolar tiene una particular importancia en la configuración de la sexualidad; es precisamente allí donde se sientan las bases para el desarrollo posterior y donde comienza a formarse el núcleo psicológico de esta, la identidad de género en relación sistémica con el rol y la orientación sexoerótica, estrechamente vinculado con el proceso de formación y desarrollo de la identidad del sujeto como ser humano.
La educación sexual en la edad preescolar, no ha estado alejada de las tendencias que ha tenido el proceso educativo en México teniendo presente que aquí los tabúes y prejuicios son mayores porque, a pesar que las investigaciones reconozcan la trascendecia de la educación de la sexualidad desde las edades más tempranas aún se tiene la concepción de equivalencia entre sexo y sexualidad, los mismos educadores/as le otorgan una connotación erótica a las conductas asumidas por niños y niñas que están relacionadas con la sexualidad.
La educación sexual plantea como postulado esencial el respeto y reconocimiento a la individualidad del ser humano y sus vivencias, sin separarlo del contexto. Esta posición propicia el desarrollo de la libetad y toma de desiciónes de forma responsable a la par que propicia el crecimiento del lado humanístico del yo al otro.
La educación sexual se puede definir como el proceso integral que prepara al ser humano para la vida y le permite aprender a ser un ser sexuado, no preso de sus genitales, según los cuales deberá actuar fielmente bajo la pena de ser condenados por la sociedad como exigen otros modelos y formas tradicionales, sino a personalizar la sexualidad, a desarrollar su masculinidad o femineidad, libre de estereotipos, prejuicios; esto implica que deberán apropiarse de nuevos valores, actitudes más flexibles, conocimientos profundos acerca de lo sexual y la sexualidad, habilidades y recursos individuales. no debemos olvidar que todo lo anterior desempeñará un papel fundamental para sus actividades diarias y la comunicación que entable con otras personas.
Todo este proceso de formación y desarrollo de la identidad de género y el rol de género debe ser adecuadamente orientado por la familia y los/as educadores/as pues esto puede generar en el niño el orgullo o el menosprecio de sí. Es este precisamente un elemento distintivo de la educación de la sexualidad en la edad preescolar, el papel mediador del adulto.
En esta edad es el adulto quien organiza y dirige la vida de los infantes, de ellos dependen y comienzan a aprender, son los adultos pues representaamos modelos y a su vez les propiciamos conocer la importancia que tiene como sujetos individuales.
Es también vital, en este complejo proceso de construcción de la identidad genérica, sus relaciones de comunicación flexibles, no sexistas, personalizadas, con los niños y las niñas y con los otros adultos que están a su alrededor. Fomentar desde esta temprana edad la necesidad de interacción y comunicación equitativa con los otros, estimula la formación de cualidades que le garantizarán un mayor éxito en la vida futura, de pareja, familia y en sus relaciones personales en general, como son: ser comprensivo/a, sentir desde la perspectiva del otro, ser flexible, respetar los límites ajenos, la espontaneidad y la autenticidad en la comunicación. Es por ello que una de las funciones más importantes de los/as educadores/as para educar una sexualidad sana, libre y responsable, es el desarrollo de la capacidad comunicativa.
Espero qu el material que a continuación se muestra le ayude a implentar algún tipo de proyecto educativo enfocado a la formación de nuestros alumnos y alumnas en este aspecto tan importante.
