Maltrato y Violencia Infantil
Este tema representa una situación delicada y muy presente en la actualidad dentro y fuera del aula. En diversas ocasiones hemos tenido bajo nuestra resposabilidad pedagógica a niños que, de diversas formas, muestran poco interés por aprender, por participar e incluso por socializar sanamente con sus iguales, lo anterior interfiere directamente en el ambiente de aprendizaje que se genera el en aula y en la calidad con que se realiza el proceso de comunicación educativa con todos los alumnos.
Generalmente estos niños y niñas son objeto de maltrato físico y psicologico, así como del descuido de la familia, el cual es también una forma de agresión.
Este maltrato genera en la personalidad del niño actitudes de violencia hacia él y los componentes de su entorno, depresion y tendencias suicidas y delincuentes. En alguna ocasión en una conferencia se mencionó que la sociedad y la familia somos los formadores de homicidas y delincuentes, ya sea por la agresividad directa o por la indiferencia que nosotros como sociedad y docentes ejercemos sobre estos niños, somo responsables de no alejarlos de situaciones de riesgo. Esto hizo que reflexionará acerca de mi papel hasta ese momento sobre el grado de interés y compromiso que yo había ejercido y me di cuenta que pude haber hecho más con los alumnos con estas caracteriticas que habían estado conmigo.
Es verdaderamente lametable que los niños maltratados no encuetren en la escuela un lugar donde se les atienda y se procure que, además de aprender los contenidos del programa, desarrollen un sentido positivo de sí mismos y se busquen apoyos para solucionar o subsanar lo mejor que se pueda su situación. Creo que si la escuela tuviera un sentido más humanístico, sin caer en los extremos, habría niños más felices y un mejor sociedad.






